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但是，她看到孩子的那一刻，脸色还是突然变了，一种无比心痛的东西迅速就漫在整个眼眶之中，但是想哥的妈妈还是忍住了。
她只是轻轻地说道：“想哥，需要我抱抱你吗？”想哥倔强地摇了摇头。
我把事情的原委陈述了一遍，想哥妈妈看看想哥又看了看小强，然后平静地说道：“发生这种事情，你们两个都有错误，你们两个互相认个错，道个歉吧！”
想哥紧紧咬着嘴唇，小强高昂着头，我看小强一眼，最后想哥还是往前走了两步，主动伸出了手……
想哥的妈妈看了看依旧在看手机的小强爸爸，接着又说了一句话，这话似乎是对想哥说的，又像是对两个孩子说的：“你们记住，任何时候，打架解决不了问题。今天你们两败俱伤。希望你们能吸取教训。”
小强爸爸终于从玩手机中抬起头来。他对想哥妈说：“如果孩子脸上留疤了或者有任何问题给我们打电话……”
想哥妈妈没有说话。她又看了一眼自己的儿子，我随着他的目光，还是忍不住地看了一眼想哥：脸上的四道抓痕因为渗出了血更加清晰可辨了，我甚至怀疑是用铁钩抓的。
我抓过小强的手，发现他每一根指甲都剪成了三角状，我的心立刻生生痛了起来：我知道想哥是好孩子，教他四五年，他从来没有和任何人打过架，红过脸……同时我很同情这个10岁的小强，是什么样的心理让他时刻准备攻击别人？
想哥妈妈看到小强的指甲，我还没有开口，她好像是在对所有的人又好像在自我检讨：“孩子发生这样的事情，归根结底是家长的问题，我这个做家长的没有做好，孩子走吧！”
4
人散了，我的心却没有散去……
我在想：如果是我的孩子，我会怎么做？
我在想：如果是一个男人，看到自己孩子被抓成这样，他会怎么做？
我在想：如果我是孩子，我被抓成这样，我会怎么做？
……
我还是给想哥的妈妈拨通了电话，我们聊起了想哥动手的原因。（作者事后补充说明：有人说老师做得不到位，为什么不去和打人学生的家长谈话。其实，老师找过对方家长，但对方拒绝沟通。）
想哥妈妈说：“我问我的孩子了，小强不还发光器给想哥，想哥就拉着小强不让他走，于是小强就挠想哥的胳膊，把想哥挠疼了，想哥才动手打他……”
我想起了想哥胳膊上的伤痕，惊呼：“原来如此！可想哥为什么说自己先动的手？为什么他没有说小强先挠他？”我问道。
想哥的妈妈没有回答，她只是说：“老师，没有关系的，虽然今天我看到想哥的那一刻，差点哭出来，但是，孩子的任何经历，无论是好的，还是不好的，对孩子都是财富，都是一种成长……”
不知道为什么，我深深地被这个瘦小的女人所折服：面对自己的孩子几乎破相的脸，却可以如此睿智隐忍淡定，这对孩子该是多好的示范和教育！
（网络配图，图文无关）
5
第二天，小强的妈妈公开在班级群里给想哥道了歉，事情似乎圆满结束，但是对于我来说，似乎没有结束……
我想起了事件背后的问题。
我想起了想哥妈妈说的话：“孩子的问题，追根结底是家长的问题……”
我再次给想哥妈妈打了电话：“想哥妈，昨天您的孩子吃了亏，我很想知道你的后续教育是如何的，我们可以交流一下吗？”
想哥妈妈笑了，她说道：
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