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"我们的时间按秒计算，老师们就更是了。"林倩透露，"衡中近些年给老师们办过几次集体婚礼。就是因为他们太忙了，根本没时间出去找对象，只能内部解决了。据说，还有的老师累得生不出孩子。"
老师建议：想发泄，就撕纸
复读生周弘有些庆幸自己只在衡水中学待了一年，"要是三年下来，怕会被榨干了"。
2003年高考时，周弘考上了西安外国语大学。由于继父不愿意出9000多元钱的费用，周弘只得复读。
周弘复读那一届，衡水中学共有8个复读班，每班60多人。他当时的同学中，有不少来自河北省其他地区，甚至有从辽宁赶来的。
周弘的目的很单纯——离开衡水。生父的故去、家人的反目，让他厌倦透了这个城市。而对其他学生来说，考出去，意味着离开这个资源匮乏的城市，离开这片盐碱地。
复读的一年，周弘每天把自己埋在成堆的试卷中，"有时上个厕所的时间，回来一看，桌子上多了六七张卷子"。不久前，一名衡水中学毕业的女生在网上晒出了自己高中三年的试卷，高达2.41米。
由于心理压力太大，再加上常吃方便面，高四下学期，周弘得了胃病。那段时间，他稍微吃点儿东西就吐酸水。儿时的好朋友听说了，每天从学校的大铁门下给他递些吃的，改善生活。在衡水中学，这种方式被统称为"隔门递物"。
再次高考时，周弘比前一次高了20多分，考上了北京外国语大学。但他对衡水中学印象并不好，"衡中给你灌输的思想像一把锁，把你牢牢锁在这个地方。如果成绩不如别人，就有特别大的心理压力——我上了这么好的学校，居然考得不如别人"。
周弘记得，当时由于心理压力太大，一些男生选择在晚自习后到操场摔跤，褚伟说，老师建议他们，想发泄时，可以把纸撕碎，抛向空中。
不被记忆的同学
林倩发泄的方式是写日记。有时在班会上，她会拿出日记本，胡乱写几笔，或鼓气，或免不了自暴自弃。
2006年3月26日，她写下："只有出人头地，拿出个样子让别人看看。不到90天了，你的梦想，你的高考，这迫不及待想要煞尾的高中生活……"
写到激动处，她会用黑笔重重地写下"一切皆有可能"几个大？?字。
有时，她也会抄下歌曲《母亲》的歌词，并在一旁注明，这是班会上老师常放的歌。
"其实真到了高考前几天，学校反倒一下子变得温情了。"褚伟当时挺感动，"5分钱能把整个食堂的菜吃个遍。碰到之前有过‘非触’经历的同学，老师甚至会半开玩笑地问：哎，你和那个谁现在怎么样了？"
高考结束后，林倩把高考时的条形码郑重其事地贴在日记本上。旁边的字迹明显端正了不少，"就这样了，我的高中，我的高考，远没有想象中的那么恐怖，很自然地就过去了……"
高中时用过的作业本也被她小心保留下来。这是衡水中学特制的作业本，封面写着"我的积累与收获"几个大字。里面每道题后面，都有老师的批语和学生自己的纠错，相当于一道题重复三遍。
林倩考上了湖南大学。大学期间她曾试图打听极少数高考失利的同学的下落，但那些同学和所有人断了联系，凭空消失了。
她很珍惜那三年的生活，"那是高考制度下一段非正常的生活，但很纯粹"。
而周弘，虽然抱怨那一年的非人生活，但离开后颇感失落，"没人规定你吃饭、睡觉、学习的时间了，心里一下子空落落的，觉得自己像野孩子一样"。在大学里，他依旧沿袭着复读时的习惯——每天早早起床，上课、抱着书上晚自习。在学校里你可以随处可见“友谊精灵”在每个小伙伴生身上体现。接下来让我们走进校园去看看那些感人的故事。
一天，老师说：“在这里，告诉大家一个消息，嗯，我们班有几个同学，将在下个学期转学……”转学这个词语格外刺眼。转学，意味着他们将不再是我们的同学。为什么要转学？是因为学习成绩的问题吗？不！无论你们的成绩是否优秀，我们都愿和你做朋友；是因为家庭背景的问题吗？不！你的家庭富裕与否，决不会影响我们与你的友谊；是因为相貌的问题吗？不！相貌很重要吗？老师不是说，不要以貌取人吗……想着想着，泪水不自觉的流出了眼眶，扭头望望别的同学他们也全部变成了“小白兔”。虽然我平常并不多和方正杨同学互动，但始终是一起度过五学习时间的同学，怎么会舍得他离开呢？再此，我祝福方正杨同学：祝你学习进步，像们的校训一样――走好每一步！
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